คณะทำงาน Smart Teacher สรุปแผนจัดทำหลักสูตร “นักบริหารการศึกษาชั้นสูง” (นบกส) ระดับชาติ เร่งยกระดับพัฒนาครูและผู้บริหารสู่สากล

        วันพุธที่ 17 มิถุนายน 2569 ดร.กมล  รอดคล้าย ประธานคณะทำงานจัดทำข้อเสนอโครงการพัฒนาครู Smart Teacher เป็นประธานในการประชุมคณะทำงานฯ ณ ห้องประชุมกรรมาธิการ CA 334 อาคารรัฐสภา เพื่อหารือรายละเอียดโครงการ “พัฒนาครู Smart Teacher” ซึ่งเเบ่งเป็น 2 โครงการย่อย คือ

 1) โครงการ ขอทุนพัฒนาครูระดับปริญญาโทและปริญญาเอกสำหรับครูประจำการทุกสังกัด เข้ารับการศึกษาโดยจัดเป็นหลักสูตรร่วมศึกษาเนื้อหาในประเทศและศึกษาวิจัยในต่างประเทศ รวม 300 ทุน ซึ่งขณะนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง อว. และผู้อำนวยการกองทุนพัฒนาการอุดมศึกษา ได้รับไปพิจารณาดำเนินการในส่วนของการจัดสรรทุนสนับสนุน หรืออาจนำเสนอเข้า ครม. เพื่ออนุมัติให้จัดทำเป็นโครงการระยะยาว ซึ่งจะเป็นการยกระดับคุณภาพครูและผู้บริหารสู่มาตรฐานสากลในอนาคต 

2) พิจารณาหลักสูตรนักบริหารการศึกษาชั้นสูง (นบกส) รุ่นที่ 1 โดยนำเสนอรายละเอียดของโครงการ และ รับฟังความคิดเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง  

     สำหรับโครงการดังกล่าว มุ่งเน้นการขับเคลื่อนหลักสูตรนักบริหารการศึกษาชั้นสูง ซึ่งจัดขึ้นโดยเป็นหลักสูตรระยะสั้นจากความร่วมมือของมหาวิทยาลัยหลักที่มีคณะครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์ของประเทศ จัดเป็นหลักสูตรกลางระดับชาติทางด้านการศึกษาของประเทศไทย โดยมีเป้าหมายในการเตรียมความพร้อมเพื่อการพัฒนาผู้บริหารและครูให้เป็นผู้บริหารที่มีสมรรถนะสูงและมีมาตรฐานระดับสากลโดยโครงการดังกล่าวจะจัดขึ้น ณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร ระหว่างเดือนตุลาคม 2569 ถึงเมษายน 2570 ทั้งนี้กิจกรรมหลัก ได้แก่ การจัดหลักสูตรเป็นโมดูล รวม 16 สัปดาห์ ศึกษาดูงานในต่างประเทศ 2 ครั้ง และเลือกศึกษาดูงานต่างประเทศ ได้เเก่ จีน (ปักกิ่ง) และฟินแลนด์ ทั้งนี้กิจกรรมดังกล่าว ต้องเป็นกิจกรรมที่ทันสมัย วิทยากรคุณภาพ และมีเนื้อหาที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนเเปลงของการศึกษาโลก กำหนดกลุ่มเป้าหมายไว้ 80 คนโดยเน้นผู้เข้าการอบรมได้แก่ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และเครือข่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและภาคเอกชน รวมทั้งองค์กรท้องถิ่น โดยจะเริ่มเปิดรับสมัครประมาณกลางเดือนกรกฎาคม 2569 เป็นต้นไป

     ทั้งนี้  หลังจากสำเร็จการศึกษา ผู้ได้รับการอบรมจะสามารถนำองค์ความรู้ ประสบการณ์ และทักษะที่ได้จากการอบรมในหลักสูตรระดับชาตินี้ กลับมาพัฒนาและปฏิรูปสถานศึกษาในองค์กรต้นสังกัดของตนเองได้อย่างเป็นรูปธรรมและตรงจุดมากที่สุด